准考證號碼：□□□□□□□□(請考生自行填寫

【注 意 事 項】

1. 請核對考試科目與報考類別是否相符。

2. 請檢查答案卡、座位及准考證三者之號碼是否完全相同，如有不符，請監試人員查明處理。

3. 本試卷共 50題，每題 2分，共 100分，答對給分，答錯不倒扣。

4. 本試卷均為單一選擇題，每題都有 (A)、(B)、(C)、(D) 四個選項，請選一個最適當答案，在答案卡同一題號對應方格內，用 2B 鉛筆塗滿方格，但不超出格外。

5. 本試卷空白處或背面，可做草稿使用。

6. 請在試卷首頁准考證號碼之方格內，填上自己的准考證號碼，考完後將「答案卡」及「試題」一併繳回。

一、綜合測驗

1.下列各組「 」內的讀音，何者兩兩相同？{疏「浚」河道／如期「竣」工 | 「懾」人心魄／「躡」手躡腳 | 滋味甘「醇」／「諄」諄教誨 | 「稗」官野史 ／「禆」益良多}

2.下列詞語，何者與陶淵明〈桃花源記〉：「乃不知有漢，無論魏晉」的「無論」意義相同？{遑論 | 不論 | 不管 | 無關}

3.下列文句「 」內詞義的解釋，何者正確？{諸葛亮〈出師表〉：斟酌損益，進盡忠言；「斟酌」意謂權衡考慮 | 丘遲〈與陳伯之書〉：聞鳴鏑而股戰，對穹廬以屈膝；「戰」意謂戰鬥 | 司馬遷〈鴻門之宴〉：今入關，財物無所取，婦女無所「幸」；「幸」意謂獲得幸福 | 蘇軾〈留侯論〉：太史公疑子房以為魁梧奇偉，而其狀貌乃如婦人女子，「不稱」其志氣； 「不稱」意謂不稱許}

4.閱讀下文，並推斷科學家以何者分析事物？科學家用天平和精密的法碼分析事物。{客觀嚴謹的態度 | 樂觀進取的精神 | 寬容尊重的修養 | 權宜變通的想法}

5.閱讀下文，並推斷何者是哈佛最希望學生養成的學習方式？ 哈佛不提倡死讀書，而提倡無壓力狀態的學習方法。哈佛的教學方式是啟發式的，老師講完了，就是學生自己的事了。{舉一反三 | 熟能生巧 | 循序漸進 | 以逸待勞}

6.閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？

別人說他好，那是有條件的，把那些條件去掉，他未必好；別人說他壞，也是有條件的，把那些條件去掉，他也未必壞。( 王鼎鈞《人生試金石‧小張的遭遇》) {評論人物往往以偏概全 | 廣結善緣才能左右逢源 | 論人是非有失君子風度 | 讚美是溝通人情的橋樑}

7.閱讀下文，並推斷何者與作者所描述的「文學」特質最不相關？

文學像湖中倒影的白楊，像迷宮中遠眺的星空，又像沙漠中開放的玫瑰。(龍應台《百年思索‧在迷宮中仰望星斗》) {建構知識 | 興發美感 | 引起遐想 | 慰藉心靈}

8.下列文句，何者不具有「因果關係」的說明？{無道人之短，無說己之長；施人慎勿念，受施慎勿忘 | 竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路 | 人之不廉而至於悖禮犯義，其原皆生於無恥也 | 鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病}

9.下列文句，何者沒有「反問」的語氣？{必不得已而去，於斯三者何先 | 四海之內，皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也 | 此四君者，皆以客之功，由此觀之，客何負於秦哉 | 我亦欲正人心，息邪說，距詖行，以承三聖者，豈好辯哉}

10.下列詩句，何者旨在抒發「朋友相聚的情誼」？{主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長 | 嶺外音書絕，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人 | 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流 | 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音}

11.蘇轍〈黃州快哉亭記〉：「士生於世，使其中不自得，將何往而非病？」下列散曲，何者最清楚的展現作者「其中不自得」的處境？{砧聲催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情，敲殘愁況。夢家山身異鄉 | 雲霞。我愛山無價。看時行踏。雲山也愛咱 | 鶴立花邊玉，鶯啼樹杪弦。喜沙鷗也解相留戀 | 晚來盡灘頭聚。笑語相呼。魚有剩，和煙旋煮。酒無多，帶月須沽}

12.閱讀下文，並推論何者是它「隱含的要旨」？

西方有木焉，名曰「射干」，莖長四寸，生於高山之上，而臨百仞之淵。木莖非能長也，所立者然也。(《荀子‧勸學》) {從師問學，方可提升視野 | 真知灼見，才能引領風騷 | 虛懷若谷，才可日進有功 | 立身高潔，方能洞悉真相}

13.閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡，人皆弔(弔，安慰)之。獨其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬果將(將，帶領)胡駿而歸。(《淮南子‧人間訓》) {塞翁失馬，焉知非福 | 老馬識途，何患之有 | 心猿意馬，易失良駒 | 盲人瞎馬，歪打正著}

14.閱讀下文，並推斷其文意說明何者正確？

僕自少至今，從事於往還朋友間，一十七年矣，日月不為不久；所與交往相識者千百人，非不多；其相與如骨肉兄弟者，亦且不少。( 韓愈〈與崔群書〉) {交友時間長，結識的朋友多，情如兄弟的也不少 | 交友時間短，結識的朋友少，情如兄弟的也很少 | 交友時間短，結識的朋友多，情如兄弟的也很多 | 交友時間長，結識的朋友少，情如兄弟的也不多}

15.閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？

相見甚有奇緣，似恨其晚；然使前十年相見，恐識力各有未堅透處，心目不能如是之相發也。( 鍾惺〈與陳眉公〉) {適時相遇，才性深契 | 志氣相投，相見恨晚 | 忘年之交，惺惺相惜 | 交淺言深，徒留遺憾}

16.閱讀下列古歌謠，並推斷何者是它的主旨？

君乘車

我戴笠

他日相逢下車揖

君擔簦 (簦：有柄的笠，好像現代的傘)

我騎馬

他日相逢為君下{友情真摯之樂 | 舟車勞頓之苦 | 富貴成空之苦 | 夫妻新婚之樂}

17.閱讀下文，並推斷「 」內文句的涵義是什麼？

曾幾何時，「一分鐘九十字的效率，取代紙上耕耘的筆跡」，過目即忘的冷漠，取代永誌於心的感動。( 李欣頻《誠品副作用》) {電腦打字取代手寫 | 電子新聞取代報紙 | 電話通訊取代書信 | 電動字幕取代海報}

18.下列詩句，何者沒有動詞？{北斗七星高 | 哥舒夜帶刀 | 至今窺牧馬 | 不敢過臨洮}

19.下列文句的「使」，何者具有「派遣」的涵義？{若「使」燭之武見秦君，師必退 | 「使」民敬忠以勸，如之何 | 「使」君有婦，羅敷有夫 | 不宜偏私，「使」內外異法也}

20.下列文句，何者沒有「倘若……，則……」的涵義？{德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改 | 四維不張，國乃滅亡 | 不憤，不啟；不悱，不發 | 君子三年不為禮，禮必壞；三年不為樂，樂必崩}

21.下列文句，何者沒有使用「譬喻」的修辭技巧？{下午剛下過一陣雨，日頭已斜西，夏雲還連袂遊蕩未肯散 | 你的瘦骨宛如長河落日，我的浮思則如大漠孤煙 | 雨點貫串做絲，無數麻瘢似的水渦，隨生隨滅，息息不停 | 過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了}

22.下列文句，何者使用「以具體事物比擬具體事物」的修辭技巧？{鄉農額角上疊疊的深皺，像極了海岸上那層層疊疊的沖積岩層 | 大清早，妻就拿著菜籃子撿拾滿滿一籃子蟬聲回來 | 在火車上這樣張望，心裡正有一種歲月悠悠沉鬱，壓在那裡，不由分說 | 我們渾樸的天真是像含羞草似的嬌柔，一經同伴的抵觸，他就捲了起來}

23.下列關於先秦諸子學說的敘述，何者不正確？{孟子師事於孔子，莊子受業於老子，韓非從學於荀子 | 韓非思想以「法」為重，是法家集大成者 | 孔子雖身處亂世，卻始終懷抱仁民愛物的理想 | 莊子認為必須擺脫名利的束縛，才能獲得精神的自由}

24.閱讀下文，並推斷何者為其歌詠的人物？

不肯過江東，玉帳匆匆，至今草木懷英雄，唱著虞兮當日曲，便舞東風。( 辛棄疾〈浪淘沙〉) {項羽 | 周瑜 | 宋江 | 諸葛亮}

25.閱讀下文，並推斷_______________ 內應該是哪一本小說？

唐代文學家韓愈記敘自己苦讀的情形是焚膏油以繼晷，這種夜以繼日的勤奮精神，我是無法學習的，因為深夜讀書一想起_______________ 中的鬼狐世界，就覺得氣氛詭異，擔心冷不防從背後的木櫃，伸出一隻手來。{《聊齋誌異》 | 《紅樓夢》 | 《三國演義》 | 《儒林外史》}

26.閱讀下文，並依序為「甲」、「乙」選擇恰當的詩人。

唐代是詩歌的盛世，不僅作詩成為自天子以至庶人的全民運動，詩壇更是名家輩出。「甲」以寫田園景色、隱逸生活為主，但因仕途不順，時抒發懷才不遇之感，是盛唐田園詩的重要作家。

「乙」早年懷抱以詩歌改革政治的理想，以新樂府寫諷諭詩，是中唐社會寫實詩的健將。{孟浩然／白居易 | 孟浩然／杜甫 | 王維／白居易 | 王維／杜甫}

二、閱讀測驗

▲閱讀下文，回答27-28題

蘇東坡、黃山谷、佛印三人在杭州，日日飲食徵逐，惟佛印食量之大，尚過於魯智深，酒餚輒為所先盡，坡、谷苦之。一日相與謀曰：「我們何不瞞著這老禿，樂一天呢？」乃悄蹴一舟，背佛印，備小酌以遊西湖。不料佛印神通廣大，早偵知之，瞷二人之未登舟也，先登而自匿於船板下，囑舟子勿洩焉。既而坡、谷至，泛舟容與，放乎中流。時月夕也，坡謂谷曰：「老禿不在座，使人整暇，我輩何不淺斟緩酌，行一雅令，以消永夕？」谷沉吟一晌曰：「浮萍撥開，游魚出來；得其所哉！得其所哉！」坡擊節嘆賞，旋應令曰：「浮雲撥開，明月出來；天何言哉！天何言哉！」谷方欲擊節，詎料佛印已搔著心癢，按捺不住，即在艙下，一面開口，一面昂頭，大聲喊道：「浮板撥開，佛印出來；人焉廋哉！人焉廋哉！」遂據觴奪箸，頃刻之間，盤盂四大皆空。(改寫自梁啟超《飲冰室文集‧雜著‧笑林》)

27.依據上文，下列詞語何者最適合形容佛印？{慧黠幽默 | 慈悲為懷 | 逆來順受 | 發憤忘食}

28.蘇軾、黃庭堅、佛印三人所吟的四言短詩，「天何言哉」、「得其所哉」、「人焉廋哉」均引用古代經典的文句。下列關於他們用典的敘述，何者正確？{佛印引用「人焉廋哉」，意在譏諷蘇、黃欺瞞朋友，隱匿佳餚 | 黃庭堅引用「得其所哉」，意在形容漁獲豐富，人民安居樂業 | 蘇軾引用「天何言哉」，意在感慨去日苦多，只能無語對蒼天 | 蘇、黃用典強調美景重於美食，佛印用典則強調美食重於美景}

▲ 閱讀下文，回答29-31題

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫〈春望〉)

29. 依據此詩，下列詩句「 」內詞義的解釋，何者不正確？{城春草木「深」；「深」意謂沈落 | 「烽火」連三月；「烽火」意謂戰爭 | 「國破」山河在；「國破」意謂長安淪陷 | 「感時」花濺淚；「感時」意謂感嘆時局}

30. 依據此詩，「白頭搔更短，渾欲不勝簪」隱含作者心中最深沈的憂慮是什麼？{家國動盪，百姓流離 | 時運不濟，前途茫然 | 官場失意，升遷無望 | 田園荒蕪，生活貧困}

31.下列關於此詩「格律、風格、文體」的敘述，何者正確？{深、心、金、簪押韻 | 屬於五言古詩 | 沒有對仗句法 | 風格浪漫飄逸}

▲ 閱讀下文，回答32-33題

四言敝而有楚辭，楚辭敝而有五言，五言敝而有七言，古詩敝而有律絕，律絕敝而有詞。蓋文體通行既久，染指遂多，自成習套。豪傑之士，亦難於其中自出新意，故遁而作他體，以自解脫。一切文體所以始盛終衰者，皆由於此。 (王國維《人間詞話》)

32. 依據上文，下列韻文，何者產生最晚？{七言律詩 | 楚辭 | 五言絕句 | 五言古詩}

33.依據上文，何者是「一切文體所以由盛轉衰」的原因？{舊體習套難以突破 | 作家缺乏危機意識 | 豪傑之士江郎才盡 | 格律鬆散流於空洞}

▲ 閱讀下文，回答34-35題

我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。

不是先知，沒有半個字的嘆息。

而恆以數聲悽厲已極之長嗥，

搖撼彼空無一物之天地，

使天地戰慄如同發了瘧疾；

並刮起涼風颯颯的，颯颯颯颯的：

這就是一種過癮。( 紀弦〈狼之獨步〉)

34.下列關於此詩主旨的敘述，何者正確？{表現自信狂傲的性格 | 抒發悲天憫人的胸懷 | 呈顯寂寞空虛的心靈 | 展露少不經事的稚氣}

35.下列關於此詩寫作技巧的敘述，何者正確？{以「天地戰慄」襯託狼嗥的氣勢 | 以「長嗥」代指恆常的嘆息 | 藉「涼風颯颯」表達內心的空虛 | 藉「先知」形容「獨來獨往」的個性}

▲ 閱讀下文，回答36-37題

我熱愛鄉村的冬天。我無法理解富翁們在一年當中最不適於舉行舞會、講究穿著和奢侈揮霍的季節，將巴黎當作狂歡的場所。大自然在冬天邀請我們到火爐邊，享受天倫之樂；而且正是在鄉村，才能領略這個季節罕見的明朗陽光。在我國的大都市裡，臭氣熏天的爛泥，幾乎永無乾燥之日；但在鄉下，一片陽光或者刮幾小時風，就能使空氣清新，地面乾爽。可憐的城市工人對此十分瞭解，他們滯留在這個垃圾場裏，實在是由於無可奈何；但我們的富翁們卻過著人為的、悖謬的生活，違背大自然的安排。英國人比較明智，他們到鄉下別墅裏過冬。(喬治‧桑〈冬天之美〉；喬治‧桑，法國十九世紀女作家)
36.依據上文，作者特別舉出哪一個例子，證明其他人也喜愛鄉村生活？{城市工人無奈的滯留都市 | 鄉民喜愛冬天的陽光與空氣 | 家人在火爐邊享受天倫之樂 | 富翁享受鄉村奢侈的樂趣}

37.依據上文，作者主要運用何種寫作技巧，支持冬天應住鄉村的論點？{鮮明對比 | 生動譬喻 | 感性抒情 | 明褒暗貶}

▲ 閱讀下文，回答38-40題

大腦的語言區主要位於左腦，大約在耳朵上方，主要分為三區：第一是威尼基區，使我們可以了解語言；第二是布羅卡區，負責將語言說出來；第三是角迴。

閱讀和寫字時，除了語言區的活化，也需要視覺皮質將書本的訊息送進腦裡來，再加上運動皮質活化肌肉以便寫字。倘若訊息無法在這些區域自由流動，甚至中斷聯繫，就會有某種「失讀症」的產生。

「讀」和「寫」需要用到大腦的視覺(如果是盲人點字則用觸覺)區域，加上細緻的手指控制以運用各種書寫工具。在大腦威尼基區的後上方，有一個地方叫做「角迴」，它位於枕葉、頂葉、顳葉三者交會處，是將視覺文字辨識結果送往語言區的要衝；若這個地方受傷，會嚴重影響讀寫能力；假如只是附近地方受傷，病人或許仍可以寫，但不能默讀自己所寫的東西。有一位病人J.O.可以聽寫，卻無法默讀自己所寫的字，然而當她大聲唸出來，她聽到字音之後，便知道字的意思了。她說：「我看到字，但意義沒有跟著出現。」這是因為_______________ 受損，所以字的視覺訊息無法對應到它的意義上去。( 改寫自Rita Carter著，洪蘭譯，《大腦的秘密檔案》第六章，〈跨越演化的鴻溝〉)

38.上文以圖、文並置的方式，主要是為了使讀者了解：{「失讀症」肇因於大腦訊息傳遞障礙 | 人類左腦語言區的演化過程 | 人類左腦語言區的各種失調病症 | 「失讀症」肇因於發聲部位的功能失常}

39.依據上引圖、文，下列關於人類「左腦語言區」的敘述，何者正確？{閱讀和寫字時，語言區必須和視覺皮質、運動皮質相配合 | 主要分為三區：枕葉、頂葉、顳葉 | 威尼基區受傷，會使視覺皮質的功能產生障礙 | 角迴的功能是將「理解的語言」轉換成「說出來的語言」}

40.綜合上引圖、文的說明，病人J.O.的症狀，主要係肇因於左腦某個部分功能受損，則文中_______________ 處應填入的是：{視覺皮質到角迴間的神經通路 | 視覺皮質 | 威尼基區 | 布羅卡區到運動皮質間的神經通路}

三、語文表達能力測驗

41.下列各組「 」內的字形，何者兩字皆正確？{「截」長補短／「截」止日期 | 「勞」師動眾／「勞」騷滿腹 | 星火「燎」原／窮愁「燎」倒 | 「觸」類旁通／相形見「觸」}

42.下列文句，何者沒有錯別字？{法官不假思索地駁斥了他的不實指控 | 這家公司的營業額在同行中手屈一指 | 這部影片，獲得「最佳導演」獎的題名 | 唯有力行不綴，持之以恆，才能獲得最後的成功}

43.下列各組「 」內的注音若寫成國字，何者兩兩相同？{裝「ㄑㄧㄤ」作勢／滿「ㄑㄧㄤ」熱血 | 一「ㄒㄧㄣ」耳目／「ㄒㄧㄣ」照不宣 | 前途「ㄐㄧㄢ」困／意志「ㄐㄧㄢ」定 | 勢「ㄌㄧˋ」相當／眼光銳「ㄌㄧˋ」}

44. 下列文句「 」內詞語的使用，何者最恰當？{駱駝特殊的生理構造，使它具有耐旱、耐熱和吃苦等「特質」 | 憲法保障人民集會、結社的「權力」 | 他在街頭「煽動」路人響應冬令救濟 | 被霹靂小組層層包圍後，搶匪仍「執著」抵抗}

45.閱讀下文，並為甲、乙、丙、丁選擇最恰當的排列順序。

每一個孩子都有夢，

甲、都應該有機會實現

乙、所要展現給世人的目的

丙、而這也正是孩子們來這個世界

丁、這些夢想在孩子心中 (黃明堅《為自己活‧未來是受夢想牽引》) {丁甲丙乙 | 甲丁乙丙 | 乙丙丁甲 | 丙甲乙丁}

46.閱讀下文，並為□□□選擇最恰當的詞語。 有人說：書跟□□□一樣，打開才有用；□□□不打開，可能傷及生命。書不打開，是不是也會傷及自己的未來？{降落傘 | 記憶體 | 隨身聽 | 計時器}

47.閱讀下文，並判斷「 」內的詞語使用，何者最正確？ 小陳和老李合作多年，默契十足，事情交給他們「上下其手」，包準穩當。這對「一丘之貉」的最佳拍檔，案子多到「應接不暇」，只好「另請高明」，尋找助理分擔工作。{應接不暇 | 上下其手 | 一丘之貉 | 另請高明}

48.閱讀下文，並推斷畫線處何者是贅詞？ 理想的下午，屬於願意享受擁有(A)下午的人。這類人樂意(B)暫時擱下手邊工作，走出 舒適的廳房，關掉(C)柔美的音樂，闔上津津有味(D)的書籍，套上鞋往外而去。 ( 舒國治《理想的下午》){A | B | C | D}

49.下列文句，何者有「語病」？{我們愈談愈投機，彼此看法大相逕庭 | 市府廣場的演唱會，萬人空巷，盛況空前 | 為人處世既不要妄自菲薄，也不可夜郎自大 | 皮雕展的作品，每一件都栩栩如生，維妙維肖}

50.下列文句甲、乙為一組，丙、丁為一組，兩組內詞序排列能正確表達文意的句子分別是：

甲、你不但要去，而且我也要去。

乙、不但你要去，而且我也要去。

丙、不僅你要去，還得早點去。 

丁、你不僅要去，還得早點去。{乙、丁 | 甲、丙 | 甲、丁 | 乙、丙}

題目來源: 技專校院入學測驗中心

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